Avtobus dayanacağında təsadüfən bir sinif yoldaşınızla qarşılaşdınız. Söhbət keçmişə qayıtdı. Kartof üçün birgə gəzintilər, 5-ci sinifdə Mişkanın ad günü, gündəliklərdən yanğın, buraxılış. Evə gəldik və köhnə fotolara baxmaq üçün tələsdik. Sinəmdə batdı. Sinif yoldaşlarını / sinif yoldaşlarını yenidən görmək istəyi var idi. Uşaqlıq və gənclik dövründə bütün insanları bir araya gətirmək.
Təlimat
Addım 1
Görüşün məqsədlərini müəyyənləşdirək:
• yaxın düşüncəli sinif yoldaşlarının dar bir dairəsi;
• istisnasız bütün sinif yoldaşları;
• sinif yoldaşları və sevimli müəllimlər;
• digər yarısı və uşaqları olan sinif yoldaşları;
• Məktəbinizin birinci ilini bitirmə;
• sinif müəlliminizin bütün məzunları;
• bütün məktəb məzunları.
Bu gün məqsədimiz sinif yoldaşlarını və sevimli müəllimləri toplamaqdır.
Addım 2
"Rəqəmlərdə təhlükəsizlik var". Sinif yoldaşlarımız arasından həmfikirləri tapıb işçi qrupu yaratmalıyıq. Və qarşıda çox iş var.
Addım 3
Əvvəlcə qeyd etmək üçün bir tarix təyin etməlisiniz. Tarixi kiçik bir qrupda müzakirə etmək daha yaxşıdır (daha tez bir fikir birliyinə gələ bilərsiniz). Ən qısa tarixlər görüş axşamı hazırlamaq üçün bir seçim deyil. Bütün sinif yoldaşlarınız planetin müxtəlif yerlərinə səpələnmiş məşğul insanlar oldular. Axşamları cədvəllərinə uyğunlaşdırmaq üçün vaxt lazımdır. Bəli, sinif yoldaşlarını tapmaq və xəbərdar etmək üçün vaxt lazımdır. Vaxt həddi ən azı iki (və ya daha yaxşı, daha çox) ay olmalıdır. İclas axşamı təqvim tətilləri ilə (Yeni il, 8 mart və s.) Üst-üstə düşməyə ehtiyac yoxdur. İnsanlar əlavə istirahət günləri üçün əvvəlcədən planlar qururlar. Əlavə olaraq görüş axşamı üçün yer ayırmaqla bağlı problemlər yarana bilər.
Addım 4
Tarix məlumdur. Qarşıdan gələn tədbir haqqında sinif yoldaşlarımızı məlumatlandırmağa başlayırıq.
• Zəng etmək;
• məktublar yazmaq;
• sosial şəbəkələrdə sinif yoldaşlarımızı və müəllimlərimizi dəvət etdiyimiz bir qrup yaradırıq;
• bölgənin kütləvi informasiya vasitələrində məlumat yerləşdiririk.
Bütün sinif yoldaşlarına işçi qrup üzvlərinin adları və telefon nömrələri verilməlidir.
Addım 5
Sinif yoldaşlarının dəstəyini götürərək, neçə nəfərin toplanacağını başa düşdükdən sonra axşam üçün bir mövzu tapmağa və yer barədə qərar verməyə başlayırıq.
1) "Disko 70s" (80s, 90s). Gənclik musiqisi, yuxu hisslərini oyandır. Bacaklar və qollar özləri populyar rəqs hərəkətlərini xatırlayacaqlar. Xatırlamayacaqlarından qorxursunuz? Sizə yalnız rəqs ritmində necə hərəkət edəcəyinizi göstərməyəcək, həm də rəqs yarışları keçirəcək bir rəqs müəllimini dəvət edə bilərsiniz.
Oturacaq yerləri: kafe, restoran, diskoteka, məktəb auditoriyası.
2) “Ah, kartof, kartof. Dəridə kömür var”. Ən gülməli məktəb günləri sentyabr ayında başladı. Artıq məktəbə gedirsən, amma dərslərə getmirsən. Birlikdə bütün sinif kartofa gedir. Bir rəqabət təşkil edək. Kimin bağlantısı daha çox kartof yığacaq. Kim daha sürətli təmizləyəcək. Kim daha dadlı bişirəcək. Həm də ümumi işlər və söhbətlər daha əyləncəlidir.
Yerlərin variantları: sinif yoldaşlarından birinin yaz iqamətgahı, ölkə istirahət mərkəzi, meşədəki boşluq.
3) "Sürətli tarixlər". Yox yox. Yeni insanlarla tanış olmayacağıq. Məzunların görüşündə az vaxt var, amma hər kəslə danışmaq istəyirəm. Sinif yoldaşlarımızdan və müəllimlərimizdən gələn xəbərləri izləyəcəyik. Balo bitdikdən sonra başlarına nə gəldi. Üç iki bir! Get!
Oturacaq yerləri: sinif otağı, kafe.
Addım 6
İş kiçikdir. Aparıcı, DJ, fotoqraf ilə razılaşın, müəllimlər üçün çiçəklər və (və ya) hədiyyələr alın.
Addım 7
Az qala unutduq. Məzunların görüşü üçün maliyyə mənbələri.
• "Əməkdaşlıq 1" - hər bir iştirakçıdan müəyyən bir ödəniş.
• "Çökdür 2" - bacardığı qədər ağıl içərisində olan.
• “Kimə daha çox lazımdır” - aktivistlər bu görüşməyə başladılar və bunun əvəzini verirlər.
• "Sponsorluq". Şübhəsiz bir və ya daha çox sinif yoldaşınızın öz işi var və xərcləri (hamısını və ya bir hissəsini) məmnuniyyətlə özləri götürəcəklər. Xoşbəxt görüşlər və xatirələr!
